এক নযরে শিক্ষা কার্যক্রম
জেনারেল শাখা
- ফরযে আইন বিভাগ ( বয়স্ক )
- ফরযে আইন বিভাগ ( বয়স্কা )
- খুসূসী বিভাগ ( বয়স্ক )
- খুসূসী বিভাগ ( বয়স্কা )
- আলেম বিভাগ ( বয়স্ক )
- সাবাহী মকতব বিভাগ
কওমী শাখা
- নুরানী বিভাগ ( ১ম শ্রেণী )
- নুরানী বিভাগ ( ২য় শ্রেণী )
- নাযিরা বিভাগ ( ১ বছর )
- হিফয বিভাগ ( ৩ বছর )
- কিতাব বিভাগ
- মীযান জামাত পর্যন্ত
মাদরাসার নোটিশ বোর্ড
♦ ১ যুগ পুর্তি সম্মেলন ২৮ নভেম্বর ২০২৫ শুক্রবার হবে ইনশা-আল্লাহ।
♦ ১ যুগ পুর্তি সম্মেলনকে সফল করার লক্ষ্যে ১২ সেপ্টেম্বর ২০২৫ শুক্রবার রাত ৯টায় মাদরাসা ই বাগে জান্নাতে সকল শিক্ষাবর্ষের বর্তমান ও সাবেক শিক্ষার্থীদের সম্মিলনী অনুষ্ঠান হবে ইনশা-আল্লাহ।
বাগে জান্নাত পরিচিতি
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
বয়স্ক শিক্ষা কার্যক্রম
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
বয়স্ক মাদরাসার প্রয়োজনীয়তা
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
আপনি ভাবছেন? বয়স্ক হয়ে কিভাবে কুরআন শিখবেন?
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
কওমী শিক্ষা কার্যক্রম
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
শিক্ষা ব্যবস্থা
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
ভর্তির নিয়মাবলী
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
বাগে জান্নাত ফাউন্ডেশন
কোনো জাতির আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন ….
মাদরাসা ই বাগে জান্নাতের পরিচিতি
কোন জাতির আর্থ সামাজিক, রাজনৈতিক সমস্যা সমাধানের প্রধান অবলম্বন শিক্ষা এবং শিক্ষাই তার লালিত আকিদা, বিশ্বাস ও জীবনবোধের দর্পণ, আদর্শ সমাজ গঠনের মূলমন্ত্র। জাতির মেরুদন্ড। যে জাতি যত বেশি শিক্ষিত সে জাতি তত বেশি উন্নত। শিক্ষাই মানুষকে অন্ধকার থেকে আলোর দিকে পরিচালিত করে। প্রকৃত মনুষ্যত্ব ও আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার কোন বিকল্প নেই। তবে অবশ্যই সে শিক্ষা হতে হবে কুরআন-সুন্নাহভিত্তিক আদর্শ শিক্ষা। কেননা শুধু জাগতিক শিক্ষা আমাদের ভালো কেরানি ও সরকারি-বেসরকারি চাকরিজীবী এক কথায় পুঁজিবাদের ভালো সেবক হওয়া শেখায়। যেন জীবনে চাকরিগিরির ক্যারিয়ারই সব। টাকা কামানোই একমাত্র উদ্দেশ্য। ভেবে দেখুন! চাকরি যেমন আমাদের জীবনে একটা গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, বিয়েও কি একটা গুরুত্বপূর্ণ বিষয় না? সন্তান জন্ম দেওয়া ও লালন-পালন করাও একটা গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নয় কী? জাগতিক শিক্ষা যদি ভবিষ্যত জীবনের জন্য আমাদের গড়ে তোলা’রই দাবি করে, তবে ভালো চাকুরির সাথে ভালো মা-বাবা, ভালো স্বামী-স্ত্রী, ভালো সন্তান ও ভালো মানুষ হবার সিলেবাস কোথায়? তার মানে; ওরা আপনার সুন্দর জীবন চায় না, চায় শুধু আপনার সুন্দর সার্ভিসটুকু। প্রয়োজন ফুরালে ছুড়ে ফেলে দেবে-ব্যস! ওদের কিচ্ছু যায় আসে না যে, আপনার ছেলে প্রকৃত মানুষ হলো কি না! আপনার ডিভোর্সে ওদের কিচ্ছু আসে যায় না। আপনি আপনার বৃদ্ধা মা-বাবাকে বৃদ্ধাশ্রমে পাঠালেও ওরা দেখবে না। স্রেফ আপনার সার্ভিস নেবার জন্যই এতো আয়োজন-এতোকিছু। যে শিক্ষা নিজেকে ও নিজের সৃষ্টিকর্তা আল্লাহকে চিনাতে পারে না, দ্বীন বুঝতে দেয় না, কুফরি-কালচার জীবনযাত্রার দিকে আকৃষ্ট করে, এমনকি নিজের জীবনের অস্তিত্ব/মূল রহস্যই উন্মোচন করতে ব্যর্থ হয়। আমি মুসলিম হিসেবে স্বাভাবিকভাবেই শুধু সে শিক্ষার উপর ভরসা করতে পারি না। প্রকৃত মনুষ্যত্ববোধ ও আদর্শ সমাজগঠনে এবং মানুষের ইহকাল ও পরকালীন জীবনে সফলতা অর্জনে কুরআন-সুন্নাহভিত্তিক আদর্শ শিক্ষার বিকল্প নেই। তাই কুরআন-সুন্নাহভিত্তিক আদর্শ শিক্ষার আলোকে সমাজের প্রতিটি মানুষকে প্রকৃত মনুষ্যত্ব উপহার দেয়ার লক্ষ্যে, আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে, মানুষের ইহকাল ও পরকালীন জীবনে সফলতা অর্জনে সকল শ্রেণী-পেশার সববয়সী মুসলমানদেরকে বিশুদ্ধ কুরআনে কারীম তিলাওয়াতে যোগ্য করে তোলার পাশাপাশি বিশুদ্ধ আকিদায় (ধর্ম বিশ্বাসে) বিশ্বাসী, নিত্যপ্রয়োজনীয় মাসাইল ও দু‘আ-দূরূদ এবং ইসলামী শিষ্টাচার শিক্ষাদানের মাধ্যমে প্রকৃত আল্লাহভীরু, সমাজসেবী, সভ্য ও সৎ মানুষ এবং আদর্শবান ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলার লক্ষ্যেই এক মানসম্পন্ন বয়স্ক শিক্ষা কারিকলাম নিয়ে “মাদরাসা ই বাগে জান্নাত (বয়স্কদের দ্বীনি শিক্ষাকেন্দ্র)”-এর সুচনা। দেশের শীর্ষ আলেমগণের সুদৃষ্টি ও পরামর্শে বিশেষ করে মাওলানা ফরিদুজ্জামান দা. বা.-এর পরামর্শে তারই সন্তান মাওলানা মাশহুদ ফরিদী এলাকার কিছু দ্বীনপ্রিয় মুসলমানকে সঙ্গে নিয়ে ২০১২ ঈসায়ী সনে প্রতিষ্ঠা করেন এবং তারই পরিচালনায় নববী আদর্শে আদর্শবান, বিশেষ ট্রেনিংপ্রাপ্ত, সুদক্ষ একঝাঁক উস্তাদের অক্লান্ত পরিশ্রমে, অত্যন্ত সুনামের সাথে দুটি (বয়স্ক ও বালক) শাখায় চলমান (২০২২) শিক্ষাবর্ষে প্রায় ৮০০ শিক্ষার্থী শিক্ষা গ্রহণ করছে। আলহামদুলিল্লাহ!যা ঢাকার কেরাণীগঞ্জ, জিনজিরা বাজার সংলগ্ন, জিনজিরা বাগ মুফতি ওয়াহিদুজ্জামান রহ.-
চাকরিগিরির ক্যারিয়ারই সব। টাকা কামানোই একমাত্র উদ্দেশ্য। ভেবে দেখুন! চাকরি যেমন আমাদের জীবনে একটা গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, বিয়েও কি একটা গুরুত্বপূর্ণ বিষয় না? সন্তান জন্ম দেওয়া ও লালন-পালন করাও একটা গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নয় কী? জাগতিক শিক্ষা যদি ভবিষ্যত জীবনের জন্য আমাদের গড়ে তোলা’রই দাবি করে, তবে ভালো চাকুরির সাথে ভালো মা-বাবা, ভালো স্বামী-স্ত্রী, ভালো সন্তান ও ভালো মানুষ হবার সিলেবাস কোথায়? তার মানে; ওরা আপনার সুন্দর জীবন চায় না, চায় শুধু আপনার সুন্দর সার্ভিসটুকু। প্রয়োজন ফুরালে ছুড়ে ফেলে দেবে-ব্যস! ওদের কিচ্ছু যায় আসে না যে, আপনার ছেলে প্রকৃত মানুষ হলো কি না! আপনার ডিভোর্সে ওদের কিচ্ছু আসে যায় না। আপনি আপনার বৃদ্ধা মা-বাবাকে বৃদ্ধাশ্রমে পাঠালেও ওরা দেখবে না। স্রেফ আপনার সার্ভিস নেবার জন্যই এতো আয়োজন-এতোকিছু। যে শিক্ষা নিজেকে ও নিজের সৃষ্টিকর্তা আল্লাহকে চিনাতে পারে না, দ্বীন বুঝতে দেয় না, কুফরি-কালচার জীবনযাত্রার দিকে আকৃষ্ট করে, এমনকি নিজের জীবনের অস্তিত্ব/মূল রহস্যই উন্মোচন করতে ব্যর্থ হয়। আমি মুসলিম হিসেবে স্বাভাবিকভাবেই শুধু সে শিক্ষার উপর ভরসা করতে পারি না। প্রকৃত মনুষ্যত্ববোধ ও আদর্শ সমাজগঠনে এবং মানুষের ইহকাল ও পরকালীন জীবনে সফলতা অর্জনে কুরআন-সুন্নাহভিত্তিক আদর্শ শিক্ষার বিকল্প নেই।
তাই কুরআন-সুন্নাহভিত্তিক আদর্শ শিক্ষার আলোকে সমাজের প্রতিটি মানুষকে প্রকৃত মনুষ্যত্ব উপহার দেয়ার লক্ষ্যে, আদর্শ সমাজ বিনির্মাণে, মানুষের ইহকাল ও পরকালীন জীবনে সফলতা অর্জনে সকল শ্রেণী-পেশার সববয়সী মুসলমানদেরকে বিশুদ্ধ কুরআনে কারীম তিলাওয়াতে যোগ্য করে তোলার পাশাপাশি বিশুদ্ধ আকিদায় (ধর্ম বিশ্বাসে) বিশ্বাসী, নিত্যপ্রয়োজনীয় মাসাইল ও দু‘আ-দূরূদ এবং ইসলামী শিষ্টাচার শিক্ষাদানের মাধ্যমে প্রকৃত আল্লাহভীরু, সমাজসেবী, সভ্য ও সৎ মানুষ এবং আদর্শবান ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলার লক্ষ্যেই এক মানসম্পন্ন বয়স্ক শিক্ষা কারিকলাম নিয়ে “মাদরাসা ই বাগে জান্নাত (বয়স্কদের দ্বীনি শিক্ষাকেন্দ্র)”-এর সুচনা।
দেশের শীর্ষ আলেমগণের সুদৃষ্টি ও পরামর্শে বিশেষ করে মাওলানা ফরিদুজ্জামান দা. বা.-এর পরামর্শে তারই সন্তান মাওলানা মাশহুদ ফরিদী এলাকার কিছু দ্বীনপ্রিয় মুসলমানকে সঙ্গে নিয়ে ২০১২ ঈসায়ী সনে প্রতিষ্ঠা করেন এবং তারই পরিচালনায় নববী আদর্শে আদর্শবান, বিশেষ ট্রেনিংপ্রাপ্ত, সুদক্ষ একঝাঁক উস্তাদের অক্লান্ত পরিশ্রমে, অত্যন্ত সুনামের সাথে দুটি (বয়স্ক ও বালক) শাখায় চলমান (২০২২) শিক্ষাবর্ষে প্রায় ৮০০ শিক্ষার্থী শিক্ষা গ্রহণ করছে। আলহামদুলিল্লাহ!যা ঢাকার কেরাণীগঞ্জ, জিনজিরা বাজার সংলগ্ন, জিনজিরা বাগ মুফতি ওয়াহিদুজ্জামান রহ.-এর বাড়ির সাথে অবস্থিত।
বাংলাদেশের ৯০ ভাগ মানুষ মুসলমান, কিন্তু দুঃখের হলেও একথা সত্য যে, এদেশের মুসলমানদের শতকরা ১০ ভাগও এমন পাওয়া যাবে না, যারা দ্বীনদারীর সাথে সম্পৃক্ত বা পাঁচ ওয়াক্ত নামাযের পাবন্দি করেন এবং সহীহ-শুদ্ধ করে কুরআনে কারীম তিলাওয়াত করতে পারেন এবং মুসলিম হিসেবে ফরয পরিমাণ শরীয়তে ইসলামের ইলম রাখেন। বস্তুত আমাদের দেশের প্রায় ৯৫ ভাগ মুসলমানই হালাল-হারাম, বৈধ-অবৈধ/জায়েয-নাজায়েয, ফরয-ওয়াজিব, সুন্নাত ইত্যাদি সম্পর্কে অবগত নয়। অথচ ফরযে আইন পরিমাণ ইলম যা প্রত্যেক মুসলমানের জন্য শিক্ষা করা ফরয তার পরিমাণও একেবারে কম নয়।
কুরআন-সুন্নাহ, সীরাতে রাসূল, আকায়েদ ও ঈমান, ইবাদাত, লেনদেন, ব্যবসা-বাণিজ্য, আচার-আচরণ, আখলাক-চরিত্র, ব্যক্তি, পারিবারিক ও সামাজিক জীবন এবং আত্মশুদ্ধি ইত্যাদি সকল অধ্যায়ের বুনিয়াদি ও দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োজনীয় বিষয়াদির ইলম অর্জন করা প্রত্যেক মুসলমান নারী-পুরুষ, যুবক-বৃদ্ধ সবার উপরই ফরয, তিনি যে শ্রেণী-পেশারই হোন না কেন। অনেকের ধারণা, মাদরাসায় ভর্তি হয়ে দীর্ঘসময় নিয়ে পড়ালেখার মাধ্যমেই কেবল ইলম অর্জন করা যায়। এই ধারণা ভুল! দ্বীনের প্রয়োজনীয় ইলম প্রত্যেক মুসলমান চাকরি-বাকরি, ব্যবসা-বাণিজ্য ও অন্যান্য ব্যস্ততার মধ্যেও অর্জন করতে পারে। সাহাবায়ে কেরামের জীবন ইতিহাস জ্বলন্ত উদাহরণ। এজন্য প্রত্যেক মুসলমান কীভাবে অতি সহজে দ্বীনের প্রয়োজনীয় ইলম অর্জন করতে পারে এবং বয়স্ক দ্বীনি শিক্ষা আরো ব্যাপক করা যায় এবং প্রতিটি পাড়া-মহল্লায় কীভাবে “বয়স্ক মাদরাসা” প্রতিষ্ঠিত করা যায় সে চিন্তা-ফিকির নিয়েই “মাদরাসা ই বাগে জান্নাত (বয়স্কদের দ্বীনি শিক্ষাকেন্দ্র)” প্রতিষ্ঠিত হয়।
ও..ভাই, আপনি ব্যস্ত, তাই না?
ব্যস্ততা নিয়ে ভাবছেন? ব্যস্ততা! ছোট্র একটি শব্দ। কিন্তু এ শব্দটি আমাদের মনে পাথরের মতো চেপে বসে আছে। কারও ব্যস্ততা যৌক্তিক। তাদের ব্যস্ততাকে সত্যিই ব্যস্ততা বলতে পারি। কিন্তু কারও ব্যস্ততাকে ব্যস্ততা বলা বেমানান। আমরা দৈনন্দিন জীবনে ব্যস্ত থাকি বহু কাজে। চাকরিজীবীরা চাকরি নিয়ে ব্যস্ত। ব্যবসায়ীরা সকাল থেকে রাত পর্যন্ত ব্যবসা নিয়ে ব্যস্ত। কেউ সাধারণ কোন কাজ করেন, তিনিও ব্যস্ত নিজ কাজে। এভাবে সকলেই নিজ নিজ কাজের ব্যস্ততার মাঝেও নিজের ব্যক্তিগত কাজে ও পরিবারের পেছনেও সময় দিতে হয়। এমনকি বন্ধুদের জন্যও সময় বের করতে হয়।
কিন্তু দ্বীনি কোনো আমলের দিকে ডাকলেই হলো। তখন যেন ব্যস্ততা আরও বেড়ে যায়! হাতে সময় থাকলেও অনেকেই নিজেদেরকে নানান কাজে খুব ব্যতিব্যস্ত দেখান। আবার অনেকে দেখান সিডিউল বুকও। হাতে একদম সময় নেই। দশ-বিশ মিনিট সময় দেবারও ফুরসত নেই।
প্লিজ একটু ভেবে দেখুন! আমরা দৈনিক জীবনের ২৪ ঘন্টার ১৪৪০ মিনিটের কতটুকু সময় ক্ষনস্থায়ী দুনিয়াবী জীবন সুখময় করার লক্ষ্যে ব্যয় করি। পরিবার-পরিজনকে ও বন্ধু-বান্ধবকে কি পরিমাণ সময় দেই। চায়ের আড্ডায় ও টিভির সামনে কতটুকু সময় ব্যয় করি। কতটুকু সময় ফেসবুকিং, চ্যাটিং, ডেটিং, ক্রিকেটিং, হ্যাং আউট করার মতো মহান মহান (!) কাজে ব্যয় করি।
কিন্তু আফসোস! যেই আল্লাহ তাআলা আমাদেরকে মহা-মূল্যবান জীবন ও সময় দান করেছেন, তিনার মর্জি মোতাবেক জীবন পরিচালিত করে তিনাকে রাজি-খুশি করার লক্ষ্যে একটু সময় বের করা কি সম্ভব নয়? আসলে আমরা অনেকেই আজ অপব্যস্ততাকে ব্যস্ততার মুখোশ পরাই। ব্যস্ত থাকি আর নাই থাকি, আমাদের একটি বিষয় অবশ্যই মনে গেঁথে রাখতে হবে- আমরা মুসলিম, দ্বীনে ইসলাম আমাদেরকে যেমনিভাবে চলার আদেশ করে, তদনুযায়ী আমাদের চলতে হবে। দ্বীনে ইসলামের বিধি-বিধান, হালাল-হারাম জেনে আল্লাহর আনুগত্যশীল বান্দা হয়ে জীবনযাপন করার জন্য দ্বীনি ইলম শিক্ষা করা আমাদের সকলের উপরই ফরয। আমাদের ব্যস্ততা থাকতে পারে। কিন্তু তার মানে এ নয় যে, ব্যস্ততার অজুহাতে দ্বীনে ইলম অর্জন থেকে সরে পড়ব/বিমুখ থাকব। কারণ দ্বীনি ইলম অর্জন থেকে বিমুখ থাকা দ্বীন থেকে বিমুখ থাকারই নামান্তর। কেননা, দ্বীনি ইলম অর্জন ছাড়া পরিপূর্ণভাবে দ্বীনের উপর চলা সম্ভব নয়। একজন মুসলিম যদি ঈমান ও কুফরের পার্থক্যই না জানে, তাহলে সে কীভাবে খাঁটি ঈমানের উপর অটল থাকবে? সে যদি হালাল-হারামের ব্যবধান সম্পর্কেই স্পষ্ট ধারণা না রাখে, তবে কীভাবে সে হারাম পরিহার করে চলবে? সুতরাং বয়স যতই হোক, যত ব্যস্ততাই থাকুক, নারী-পুরুষ সকল মুসলিমের উপর প্রয়োজনীয় দ্বীনি ইলম শিক্ষ করা শ্রেষ্ঠ ফরয। শত ব্যস্ততা থাকলেও এ ব্যস্ততার মাঝে আমরা কিছুটা অবকাশ অবশ্যই পাই, যে সময়টাতে আমরা কিছু ইলম অর্জন করতে পারি।
প্রয়োজন শুধু একটু দৃঢ় মনোবল ও হিম্মতের, পারব একটু হিম্মত করতে আল্লাহর জন্যে? হিম্মত করলেই সম্ভব, যার উপমা “মাদরাসা ই বাগে জান্নাত (বয়স্কদের দ্বীনি শিক্ষাকেন্দ্র)” বছর বছর ধরে পেশ করে আসছে। যেখানে শত শত বয়স্ক শিক্ষার্থীরা হাজারো ব্যস্ততা থাকা সত্বেও হিম্মতের সাথে নিয়মিত ক্লাস করছেন। এবং বহু বয়স্ক শিক্ষার্থী সাড়া বছর ক্লাসে (নাগা, লেট ও ছুটি ছাড়া) উপস্থিত থেকে “সম্মাননা স্বারক” গ্রহন করছেন। নিচ্ছেন মাসওয়ারী উপস্থিতির পুরুস্কারও। প্রয়োজনীয় দ্বীনি ইলম অর্জনে বিলম্ব না করে এখনই হিম্মত করি। কী পারব? একটু……………………হিম্মত করতে?
শিক্ষক তথ্য
NID No. 8232611130
প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক, ২০১২ ঈসায়ী।
পিতাঃ মাওলানা ফরিদুজ্জামান দা. বা.
স্থায়ী ঠিকানাঃ জিনজিরা বাগ, কেরাণীগঞ্জ মডেল, ঢাকা।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১১-২০১২ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া হোসাইনিয়া আশরাফুল উলূম বড় কাটারা।
NID No. 19882694263714016
নিয়োগঃ ২ এপ্রিল ২০১৩ ঈসায়ী।
পিতাঃ মুহাঃ হানিফ মিয়া।
স্থায়ী ঠিকানাঃ দুলুখন্ড, নড়িয়া, শরীয়তপুর।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১১-২০১২ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া হোসাইনিয়া আশরাফুল উলূম বড় কাটারা।
NID No. 3712474687
নিয়োগঃ ২০ আগষ্ট ২০১৭ ঈসায়ী।
পিতাঃ মৃত মোঃ মতিউর রহমান।
স্থায়ী ঠিকানাঃ কুড়িগাঁও, বেজগাঁও, লৌহজং, মুন্সিগঞ্জ।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১২-২০১৩ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া কোরআনিয়া আরাবিয়া লালবাগ, ঢাকা।
NID No. 5553610618
নিয়োগঃ ২০২০ ঈসায়ী।
পিতাঃ মুহাঃ জুহুরুল ইসলাম।
স্থায়ী ঠিকানাঃ চক মোহন বাড়ী, ব্রক্ষগাছা, রায়গঞ্জ, সিরাজগঞ্জ।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১৪-২০১৫ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, ইসলামিক রিসার্চ সেন্টার বসুন্ধরা, ঢাকা।
NID No. 1019439734
নিয়োগঃ ২৩ এপ্রিল ২০২৩ ঈসায়ী, ১ শাওয়াল ১৪৪৪ হিজরী।
পিতাঃ মুহাঃ সিরাজুল ইসলাম।
স্থায়ী ঠিকানাঃ মতিউল্লার বাড়ী-পাহাড়পুর, পান্তি বাজার, মুরাদনগর, কুমিল্লা।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০২০-২০২১ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, আল-জামিয়াতুল ইসলামিয়া দারুল উলুম, মাদানীনগর, সিদ্ধিরগঞ্জ, নারায়নগঞ্জ ।
NID No. 5567851489
নিয়োগঃ ১২ এপ্রিল ২০২৪ ঈসায়ী, ২ শাওয়াল ১৪৪৫ হিজরী।
পিতাঃ মুহাঃ আঃ রহমান শেখ।
স্থায়ী ঠিকানাঃ হরিহরনগর, হরিহরনগর-৯৪২০, তালা, সাতক্ষীরা।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০২০-২০২১ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, আল-জামিয়াতুল ইসলামিয়া দারুল উলুম, মাদানীনগর, সিদ্ধিরগঞ্জ, নারায়নগঞ্জ ।
NID No. 6872014730
নিয়োগঃ ২০ মার্চ ২০১৮ ঈসায়ী।
পিতাঃ মুহাঃ আসাদ উল্লাহ।
স্থায়ী ঠিকানাঃ হোসেন হাজীর বাসা বারঘরটোলা, জিনজিরা, কেরাণীগঞ্জ মডেল, ঢাকা।
সমাপনী শিক্ষাঃ ১৯৯১-১৯৯২ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, দারুল উলূম মঈনুল ইসলাম, হাটহাজারী, চট্রগ্রাম।
NID No. 4204109781
নিয়োগঃ ২৯ মার্চ ২০১৪ ঈসায়ী।
পিতাঃ মোঃ হারুনুর রশীদ।
স্থায়ী ঠিকানাঃ কাজাইকাটা, মাহমুদপুর, মেলান্দহ, জামালপুর।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১২-২০১৩ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া হোসাইনিয়া আশরাফুল উলূম বড় কাটারা।
NID No. 1020322788
নিয়োগঃ ৭ নভেম্বর ২০১৭ ঈসায়ী।
পিতাঃ মৃত মুহাঃ হাতেম আলী
স্থায়ী ঠিকানাঃ পশ্চিম লেংগুরা, কলমাকান্দা, নেত্রকোনা।
সমাপনী শিক্ষাঃ ১৯৮৫-১৯৮৬ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া ইসলামিয়া, চরপাড়া, ময়মনসিংহ।
NID No. 19943515883000033
নিয়োগঃ ২ জুলাই ২০১২ ঈসায়ী।
পিতাঃ মুহাঃ মাজেদ মোল্লা।
স্থায়ী ঠিকানাঃ মোল্লাবাড়ী, গার্জিনা, রাঘদী, মুকসুদপুর, গোপালগঞ্জ।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০২১-২০২২ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া আজিজিয়া রহমানিয়া মুহাম্মাদপুর, ঢাকা।
NID No. 2852116835
নিয়োগঃ ১২ এপ্রিল ২০২৪ ঈসায়ী, ২ শাওয়াল ১৪৪৫ হিজরী।
পিতাঃ মোঃ মোতাহার মুন্সি।
স্থায়ী ঠিকানাঃ রাজার চর মোল্লাকান্দি, আল জামায়েতুল্লাহ, শিবচর, মাদারীপুর।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১৯-২০২০ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া আরাবিয়া এমদাদুল উলুম, ফরিদাবাদ, ঢাকা।
NID No. 5564638194
নিয়োগঃ 8 জুন ২০২৪ ঈসায়ী, ১ যিলহাজ্জ ১৪৪৫ হিজরী।
পিতাঃ হাফেয মোঃ আব্দুস সাত্তার।
স্থায়ী ঠিকানাঃ আলালপুর, চর হরিপুর, শম্ভুগঞ্জ, সদর, ময়মনসিংহ।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১৯-২০২০ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া কোরআনিয়া আরাবিয়া লালবাগ, ঢাকা।
NID No. 3258603244
নিয়োগঃ ২০২০ ঈসায়ী।
পিতাঃ হাফেয মুহাঃ শামছুল হুদা দা. বা.
স্থায়ী ঠিকানাঃ আলালপুর, চরহরিপুর, শম্ভুগঞ্জ, সদর, ময়মনসিংহ।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০০০-২০০১ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, নুরুল উলূম কওমী মাদরাসা, শম্ভুগঞ্জ।
NID No. 5919415422693
নিয়োগঃ ২ জুলাই ২০১৬ ঈসায়ী।
পিতাঃ মুহাঃ লালু খাঁ।
স্থায়ী ঠিকানাঃ আগলাকান্দি, আড়িয়ল, টংগীবাড়ী, মুন্সিগঞ্জ।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১০-২০১১ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া দারুল উলূম দেওভোগ মাদরাসা, মুন্সিগঞ্জ।
বাগে জান্নাতের ছুটির তালিকা
বেস্ট শিক্ষার্থী
NID No. 8232611130
প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক, ২০১২ ঈসায়ী।
পিতাঃ মাওলানা ফরিদুজ্জামান দা. বা.
স্থায়ী ঠিকানাঃ জিনজিরা বাগ, কেরাণীগঞ্জ মডেল, ঢাকা।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১১-২০১২ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া হোসাইনিয়া আশরাফুল উলূম বড় কাটারা।
NID No.
নিয়োগঃ ২০১৩ ঈসায়ী।
পিতাঃ দা. বা.
স্থায়ী ঠিকানাঃ দুলুখন্ড, নড়িয়া, শরীয়তপুর।
সমাপনী শিক্ষাঃ ২০১১-২০১২ ঈসায়ী শিক্ষাবর্ষ, জামিয়া হোসাইনিয়া আশরাফুল উলূম বড় কাটারা।
ফটো গ্যালারী
আপনার প্রশ্ন/ মতামত/ পরামর্শ/ অভিযোগ
আমাদের নাম হলো কি?
♦ ১ যুগ পুর্তি সম্মেলন ২৮ নভেম্বর ২০২৫ শুক্রবার হবে ইনশা-আল্লাহ।
♦ ১ যুগ পুর্তি সম্মেলনকে সফল করার লক্ষ্যে ১২ সেপ্টেম্বর ২০২৫ শুক্রবার রাত ৯টায় মাদরাসা ই বাগে জান্নাতে সকল শিক্ষাবর্ষের বর্তমান ও সাবেক শিক্ষার্থীদের সম্মিলনী অনুষ্ঠান হবে ইনশা-আল্লাহ।